Anuario de Derecho a la Educación

José Ramón Polo Sabau - Catedrático de Derecho Eclesiástico del Estado
Clara Souto Galván - Profesora de Derecho Constitucional , Universidad Rey Juan Carlos
Dykinson, 2014
ISBN 978-84-9085-052-7




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January 01, 2014

  • Islam y educación religiosa en países europeos de estructura política democrática y legado religioso cristiano. Análisis comparado

  • El interés del menor como principio del sistema educativo: su incidencia en la libertad de enseñanza

  • La educación y el mito de la diferencia sexual: avances, retrocesos y nudos críticos del caso español

  • ¿Cabe la asignatura de religión en un sistema educativo?

  • Derecho y conciencia en la relación jurídica educativa: de la educación para la ciudadanía y la educación afectivo sexual al homeschooling

  • Educación diferenciada, una opción de libertad

  • La enseñanza religiosa como parte de la formación integral de la personalidad

  • Del coyote y el correcaminos a la sociedad del conocimiento. Los derechos de autor y el derecho de comunicación digital en internet

    • January 01, 2015

  • Educación diferenciada y régimen de conciertos en la LOMCE

  • Cinco claves para forjar un pacto de Estado en educación (cinco respuestas a la eterna crisis del derecho a la educación)

  • El derecho a la educación de los extranjeros en España en la jurisprudencia del Tribunal Constitucional

  • La financiación pública de los libros de texto durante la educación obligatoria en España

  • Una experiencia innovadora: seminario sobre técnicas de búsqueda de información y métodos de recogida de datos y de selección de fuentes

  • La libertad de cátedra y la secularización del Derecho en España

  • Presupuestos jurídicos para el tratamiento de la diversidad religiosa en las aulas: el caso de los símbolos religiosos en el ordenamiento jurídico español

  • El derecho a recibir formación moral o religiosa conforme a las propias creencias

  • ¿Educa y socializa la religión?

  • Democracia e interculturalidad en un mundo condicionado por la educación y la tecnociencia: una reflexión interdisciplinar

  • El trabajo de fin de grado en las Universidades Públicas Españolas: análisis de su normativa y propuestas de mejora