ORDEN DE 11 DE ENERO DE 1996 por la que se homologan cursos de Especializacion para el Profesorado de Educacion infantil, de Educacion primaria, de Educacion especial y del Primer ciclo de Educacion secundaria obligatoria y de Habilitacion para los Profesionales del Primer ciclo de Educacion infantil.
› ›
Linked as:Extract
ORDEN DE 11 DE ENERO DE 1996 por la que se homologan cursos de Especializacion para el Profesorado de Educacion infantil, de Educacion primaria, de Educacion especial y del Primer ciclo de Educacion secundaria obligatoria y de Habilitacion para los Profesionales del Primer ciclo de Educacion infantil.
No longer available (Autolink)
See the full content of this document
Core Citations
RELACIONADO CON
- ORDEN DE 11 DE OCTUBRE DE 1994 por la que se regulan las Titulaciones minimas que deben poseer los Profesores de los Centros privados de Educacion infantil y Primaria.
- Orden de 24 de julio de 1995 por la que se regulan las titulaciones mínimas que deben poseer los Profesores de los centros privados de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
CORREGIDA in
This document cites
- Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre)
- REAL DECRETO 850/1993, de 4 de Junio, </strong>por el que<strong> se regula el Ingreso y la adquisicion de Especialidades en los Cuerpos de Funcionarios docentes a que se refiere la Ley organica 1/1990, de 3 de Octubre, de Ordenacion general del Sistema educativo.
- Real Decreto 895/1989, de 14 de Julio, </strong>por el que<strong> se regula la Provision de Puestos de Trabajo en centros publicos de Preescolar, educacion general basica y Educacion especial.
- Real Decreto 1004/1991, de 14 de junio, </strong>por el que<strong> se establecen los Requisitos mínimos de los centros que impartan enseñanzas de régimen general no universitarias.
- Real Decreto 1440/1991, de 30 de agosto, </strong>por el que<strong> se establece el título universitario, oficial de Maestro, en sus diversas especialidades y las directrices generales propias de los planes de estudios conducentes a su obtención.
