Orden de 30 de octubre de 1992 por la que se establecen los elementos básicos de los informes de evaluación de las enseñanzas de Régimen General reguladas por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación, que son precisos para garantizar la movilidad de los alumnos.

Afectaciones

DEROGADA por

• Real Decreto por el que se establece la estructura del Bachillerato y se fijan las Enseñanzas Mínimas (Real Decreto 1467/2007, de 2 de Noviembre)
• ORDEN ECD/1923/2003, de 8 de julio, por la que se establecen los elementos básicos de los documentos de evaluación, de las enseñanzas escolares de régimen general reguladas por la Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movilidad de los alumnos.

DEROGADA PARCIALMENTE por

• Orden ECI/1845/2007, de 19 de junio, por la que se establecen los elementos de los documentos básicos de evaluación de la educación básica regulada por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movilidad del alumnado.

RELACIONADO CON

• Orden de 12 de noviembre de 1992 por la que se regula la evaluación y la calificación de los alumnos que cursan el Bachillerato establecido en la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.
• Orden de 12 de noviembre de 1992 sobre evaluación de Educación Secundaria Obligatoria.
• Orden de 12 de noviembre de 1992 sobre evaluación en Educación Infantil.

[ver más]

• Orden de 12 de noviembre de 1992 sobre evaluación en Educación Primaria.
• ORDEN DE 21 DE JULIO DE 1994 por la que se regulan los aspectos basicos del Proceso de Evaluacion, acreditacion academica y Movilidad del alumnado que curse la Formacion profesional especifica establecida en la Ley organica 1/1990, de 3 de Octubre, de Ordenacion general del Sistema educativo.
• ORDEN ECD/2764/2002, de 30 de octubre, por la que se regulan los aspectos básicos del proceso de evaluación, acreditación académica y movilidad del alumnado que curse la Formación Profesional Específica establecida en la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.

MODIFICADA por

• Orden de 2 de abril de 1993 por la que se modifica la Orden de 30 de octubre de 1992, por la que se establecen los elementos básicos de los informes de evaluación, de las enseñanzas de régimen general reguladas por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movilidad de los alumnos.

CORREGIDA por

• Corrección de errores de la Orden de 30 de octubre de 1992 por la que se establecen los elementos básicos de los informes de evaluación de las enseñanzas de régimen general reguladas por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movilidad de los alumnos.

Documentos citados

• Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre)
• Ley Orgánica reguladora del Derecho a la Educación (Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio)
• Real Decreto 986/1991, de 14 de junio, </strong>por el que se aprueba<strong> el calendario de Aplicación de la nueva ordenación del Sistema educativo. - Artículo 22
• Real Decreto 1006/1991, de 14 de junio, </strong>por el que<strong> se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educacion primaria.
• Real Decreto 1007/1991, de 14 de junio, </strong>por el que<strong> se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educacion secundaria obligatoria. - Artículo 15



Ver todas las citas

• Real Decreto 1178/1992, de 2 de octubre, </strong>por el que<strong> se establecen las enseñanzas mínimas del bachillerato.